作为学校的管理者，校长在推动学校发展、提高教学质量等方面扮演着至关重要的角色。“校长推门”作为一种有效的管理手段，旨在深入了解教学一线情况，促进教育教学工作的落实，本文将探讨校长如何通过推门活动落实教育教学管理，提升学校教育教学质量。

校长推门的意义

校长推门活动，旨在通过实地考察、深入了解学校教育教学实际情况，从而找出问题，提出改进措施，这不仅有助于校长了解一线教师的教学情况，也能让学生感受到校长的关心与重视，从而提高学生的学习积极性和教育教学的满意度。

校长推门的策略

1、制定明确目标：校长在推门之前，应明确目标，关注哪些方面的问题，如课堂教学、学生管理、课程设置等。

2、注重实效性：推门活动不应流于形式，应注重实际效果，通过实地观察与了解，发现真实问题，提出切实可行的改进措施。

3、倾听一线声音：在推门过程中，校长应积极听取教师、学生的意见和建议，了解他们的需求和困难，为制定政策提供依据。

4、及时反馈与跟进：推门活动后，校长应及时总结，反馈问题，制定改进措施，并跟进落实，确保问题得到解决。

校长推门的实践

1、深入课堂：校长应定期推门进入课堂，了解教师的教学情况，关注学生的学习状态，从而掌握第一手资料。

2、关注师生需求：通过推门活动，了解师生的实际需求和困难，为他们提供支持和帮助。

3、推动教学改革：根据推门活动的结果，发现教育教学中的问题，推动教学改革，优化教学方法和策略。

4、营造良好氛围：校长推门活动不仅关注教育教学本身，还应关注学校的整体氛围，如师生关系、校园文化等，为师生创造一个良好的学习和工作环境。

落实的保障措施

1、建立长效机制：校长推门活动不应是一次性的活动，而应建立长效机制，确保活动的持续性和有效性。

2、加强沟通与协作：校长应与教师、学生保持良好的沟通，共同解决问题，加强部门之间的协作，形成合力。

3、强化督导与评估：学校应建立督导与评估机制，对校长推门活动的实施情况进行监督和评估，确保其落到实处。

4、提供支持与支持：学校应为校长推门活动提供必要的支持和保障，如时间、人力、物力等，确保活动的顺利进行。

校长推门是落实教育教学管理、提升学校教育教学质量的有效途径，校长应制定明确的策略，注重实效性，倾听一线声音，及时反馈与跟进，学校应提供必要的支持和保障，确保校长推门活动的顺利进行，只有这样，才能真正实现教育教学工作的落实，提高学校的教育教学质量。